يعد إدراك الأطفال لمفهوم الأسرة أحد أهم المتغيرات النفسية التي تشكل اللبنة الأساسية لتقدير الذات، والشعور بالأمان، وبناء العلاقات الاجتماعية في مرحلة الطفولة المبكرة. ففي مرحلة ما قبل المدرسة (٦٠-٧٢ ش
تقدم أطروحة الدكتوراه التي أعدتها سيفينتش أولتشر (Sevinç Ölçer) عام ٢٠١٥ أدلة تجريبية قوية حول الإسهامات الفريدة لتعليم العلوم في مرحلة الطفولة المبكرة على النمو المعرفي للأطفال. تب
تعد مرحلة ما قبل المدرسة مرحلة حاسمة يتطور فيها النمو المعرفي والعاطفي للأطفال بأسرع وتيرة، حيث يمتصون المعرفة كالإسفنج تماماً. وتلعب الرؤية البصرية في هذه المرحلة الدور الأبرز في طريقة إدراك الأطفال
تعد البيئة العمرانية مفهوماً واسعاً يشمل جميع العناصر المكانية التي يصنعها الإنسان لمواصلة حياته. ومع ذلك، من المعروف أن هذه البيئة لا تتشكل ويجري تبنيها من قبل المعماريين أو مخططي المدن فحسب، بل من ق
تعد مرحلة ما قبل المدرسة مرحلة حاسمة يتم فيها إرساء أسس النمو الاجتماعي والعاطفي للأطفال. السلوكيات العدوانية التي تُلاحظ في هذه الفترة لا تتسبب فقط في مشاكل لحظية، بل يمكن أن تكون نذيراً لمشاكل أكثر
تلقي رسالة الدكتوراه بعنوان "تأثير العنف التلفزيوني على أطفال ما قبل المدرسة من خلال الرسوم المتحركة"، التي أعدها أوزغور أوزين (Özgür Özen) عام ٢٠١٥، الضوء على علاقة أطفال الي
العربية
Türkçe
English
فارسی
Kurdî